Como cada año comenzaremos un nuevo blog de curso su enlace será:
http://3primariacv2015.blogspot.com.es/
miércoles, 2 de septiembre de 2015
miércoles, 12 de agosto de 2015
Nogueirita ha compartido una nota contigo
Puedes acceder a esta nota online en https://notegraphy.com/nogueirita/note/1898418
sábado, 4 de julio de 2015
DÍA DE LA MÚSICA Y DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
Por problemas de copyright la actuación de 4º E.P. tenemos que dejarla sin música.
miércoles, 1 de julio de 2015
miércoles, 24 de junio de 2015
martes, 23 de junio de 2015
lunes, 22 de junio de 2015
domingo, 21 de junio de 2015
viernes, 19 de junio de 2015
jueves, 18 de junio de 2015
miércoles, 17 de junio de 2015
martes, 16 de junio de 2015
SEMANA DEL 15 DE JUNIO AL 19
Este es el trabajo previsto para esta semana,
puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.
TRAEREMOS
el siguiente material: agenda, material de inglés, cartucheras con su
material, cuaderno de problemas rubio .
Luns
15-6-15 SEMANA CULTURAL / DÍA DA
CIENCIA
9:00- 10:30- Proxecto cooperativo con tablets
10:40 - 11:00-Aula 1 " laboratorio"
ED. FÍSICA
11:00- 11:20- Aula 3 "Os dereitos humanos"
11:35- 12:05: Recreo
12:05 - 13:55: Charla Balonmano- Continuaremos
co proxecto con tablets
Martes
16-6-15 DÍA DA CIENCIA
9:00- 10:30- Proxecto coas tablets.
10:40 - 11:00-Aula 1 " laboratorio"
INGLÉS
11:00- 11:20- Aula 2 "Exposición"
11:35- 12:05: Recreo
12:05 - 13:55: Proxecto os sentimentos.
Mércores
17-6-15 DÍA DA CIENCIA /
entrega notas. Deben traer mañá o resgardo firmado. NON OLVIDARSE DE
TRAER A ROUPA QUE NECESITAS PARA ACTUAR
9:00- 10:30- Cálculo pag 15. Entrega de notas. Proxecto tablets
10:40 - 11:00-Aula 1 " laboratorio"
11:00- 11:20- Aula 3 "Minerais e Rochas"
11:35- 12:05: Recreo
12:05- 13:05 ED. FÍSICA
13:05 - 13:55: Entrega notas y
recorrido por el curso. Crear música.Xoves 18-6-2015 DÍA DA MÚSICA E DA EXPRESIÓN CORPORAL/ entregar resguardo. TRAER A ROUPA E MATERIAL QUE NECESITAS PARA ACTUAR.
MÚSICA: Presentación de las
composiciones elaboradas por los alumnos. Por grupos.
CELEBRACÍON DÍA DE LA MÚSICA Y DE LA EXPRESIÓN CORPORAL:
HORA 11:30
Venres
19-6-2015 DESPEDIDA DEL CURSO- ENTRADA
10:00 , SALIDA A LA 1 H
ACTIVIDADES ORGANIZADAS POLA
AMPA.
MONTAJES
- Colocamos en primer lugar, lo que nos falte en cada proyecto, lo guardamos y lo enviamos.
- Enviar los dibujos de cómics al blog que teníais sin enviar.
- Guardar los blogs de notas de BAMBOO en el carrete de fotos, para luego hacer un nuevo proyecto en imovie.
- Ponerles portadas a los proyectos y siempre al final colocar una contraportada con los nombres de los componentes del grupo.
- Buscar en google sentimientos positivos y negativos. Buscar el significado de los que no conozcamos.
- Cada grupo elige 3 sentimientos positivos y 1 negativo. Luego debe repartir los sentimientos entre los miembros del grupo. Sacar una foto y grabar escenas con cada sentimiento.
- En clase debemos con typic kids hacer portadas de sentimientos.
- Crear una portada general de sentimientos con imagechef.
- Formar un nuevo proyecto de título NUESTROS SENTIMIENTOS.
- Enviar los dibujos de cómics al blog que teníais sin enviar.
- Guardar los blogs de notas de BAMBOO en el carrete de fotos, para luego hacer un nuevo proyecto en imovie.
- Ponerles portadas a los proyectos y siempre al final colocar una contraportada con los nombres de los componentes del grupo.
- Buscar en google sentimientos positivos y negativos. Buscar el significado de los que no conozcamos.
- Cada grupo elige 3 sentimientos positivos y 1 negativo. Luego debe repartir los sentimientos entre los miembros del grupo. Sacar una foto y grabar escenas con cada sentimiento.
- En clase debemos con typic kids hacer portadas de sentimientos.
- Crear una portada general de sentimientos con imagechef.
- Formar un nuevo proyecto de título NUESTROS SENTIMIENTOS.
lunes, 15 de junio de 2015
Cuadro de Félix Fénéon Grupo los increíbles
domingo, 14 de junio de 2015
APRENDEMOS A BUSCAR INFORMACIÓN
- Tenemos que convertirnos en investigadores. Cada equipo deberá buscar del cuadro que le ha tocado: Su imagen(guardarla en la tablet), quién lo hizo(autor), cuándo (fecha de creación), su tamaño(largo y ancho en cm o m), material usado (óleo, acuarelas, carboncillo, tempera, pastel,etc) y estilo (neoimpresionista, expresionista, surrealista, barroco, realista, cubista,etc). Para ello utilizaremos el buscador de google.
- La información que vayamos encontrando la anotamos en el folio de grupo.
- Guardaremos la imagen del cuadro en la tablet. Pulsando encima de la imagen le doy a "guardar imagen"
- Creamos un bloc de notas en Bamboo con toda la información recogida. Una hoja para cada apartado.
- Dibujamos en un folio la reinterpretación de ese cuadro.
- Toda la información recogida en BAMBOO la guardamos en la tablet para luego pasarla imovie y le ponemos voz. Creamos y guardamos el vídeo.
-Los grupos que tienen algún trabajo atrasado deben hacerlo como: Enviar los cómics que faltan al blog, así como el grupo "los cinco" su portada de typic kids y el grupo estrella el poema que le falta.
- La información que vayamos encontrando la anotamos en el folio de grupo.
- Guardaremos la imagen del cuadro en la tablet. Pulsando encima de la imagen le doy a "guardar imagen"
- Creamos un bloc de notas en Bamboo con toda la información recogida. Una hoja para cada apartado.
- Dibujamos en un folio la reinterpretación de ese cuadro.
- Toda la información recogida en BAMBOO la guardamos en la tablet para luego pasarla imovie y le ponemos voz. Creamos y guardamos el vídeo.
-Los grupos que tienen algún trabajo atrasado deben hacerlo como: Enviar los cómics que faltan al blog, así como el grupo "los cinco" su portada de typic kids y el grupo estrella el poema que le falta.
- Guardamos el vídeo de imovie de la
presentación del grupo en la tablet incluyendo los dibujos de cómics.
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